“一校两区”指的是同一个品牌的学校，因为专业设置不同或者是因为已有的学校规模已经限制自身发展所以在郊区进行扩建的学校。这种一个学校两地办学的模式在实施过程中虽然存在一定的办学优势，但是无论是在规划建设还是在运行管理上都存在一定的问题，为此为了保证新校区的建立或者是分校区能够同总部能够享受同样优质的教学资源，减少因地理位置和学校规模过大带来的一系列问题，学校必须采取措施来对现有的办学模式进行优化。本文将结合当前“一校两区”办学模式的现状，探讨该如何继续优化该办学模式，更好的促进高校教育均衡发展。