高校体育课程思政建设现实困境与优化策略

杨怡婷

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793817.20220310

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Volume 3, Issue 10

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高校体育课程思政建设现实困境与优化策略
高校体育课程思政建设现实困境与优化策略
广西科技大学，体育学院,广西,柳州,545001
Vol. 3, Issue 10, Pages: 56-58(2022)
Published： 2022 ，
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793817.20220310
Accepted：

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杨怡婷. 高校体育课程思政建设现实困境与优化策略. [J]. Development pedagogy(chinese version), 2022, 3(10): 56-58.
DOI：

杨怡婷. 高校体育课程思政建设现实困境与优化策略. [J]. Development pedagogy(chinese version), 2022, 3(10): 56-58. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793817.20220310.

摘要

在课程思政理念中，要落实立德树人这一根本任务，就必须加快高校体育课程思政建设工作，开创高校体育育人工作新局面。然而在当前高校体育课堂教学中，由于教师对体育学科性质认识不足，教学内容设计不合理以及教学方式单一等因素的影响，导致其难以充分发挥出课程思政功能。因此，有必要探索更加科学高效的教学方法。文章先对高校体育课与课程思政耦合度进行分析，再对课程思政融入高校体育教学中的实践困境进行阐述，探讨将课程思政与高校体育教学相结合的有效途径及教学案例，以达到更好地构建高校体育课程思政。

Abstract

关键词

高校体育课程思政困境优化策略

Keywords

高校体育课程思政困境优化策略

references

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