随着我国职业教育的深化改革和经济结构调整，中等职业学校（中职）承担着为国家培养技术技能型人才的重要使命。财会专业作为中职院校的重点建设专业，学生毕业后往往直接进入企业一线从事会计核算、成本管理、税务筹划等工作，其职业素养水平直接影响区域经济发展和企业内部管理效率。然而，目前中职财会专业在学生职业素养培养方面仍存在系统性不足，如学生缺乏职业道德意识、沟通与表达能力欠佳、团队协作缺乏经验等问题。本文基于案例教学与岗位实习两种教学模式，以某省十所中职学校财会专业为研究对象，通过文献综述、二手数据分析与实证探讨，构建“校内案例—校企协同—校外实习”三阶段闭环职业素养培养路径，并提出在课程设计、校企合作和评价体系方面的优化建议，为中职财会专业职业素养培养提供可操作的实践方案。研究结果表明，案例教学能够有效提升学生的问题解决与批判性思维能力；校企协同机制能增强教学内容的岗前适应性；校外实习则显著促进学生职业态度、沟通技巧与团队合作能力的提升。