基于“三维协同”的大中小学思政课实践教学一体化建设机制探究

曹爱萍; 刘永红

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793834.20250604

PDF
Export
Share
Collection
Album

Volume 6, Issue 4

Views: 0 Downloads: 0

基于“三维协同”的大中小学思政课实践教学一体化建设机制探究
基于“三维协同”的大中小学思政课实践教学一体化建设机制探究
1.景德镇陶瓷大学马克思主义学院，江西景德镇 333403
2.景德镇陶瓷大学考古文博学院，江西景德镇 333403
Vol. 6, Issue 4, Pages: 135-138(2025)
Published：30 April 2025
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793834.20250604
Accepted：

Scan QR Code

曹爱萍,刘永红.基于“三维协同”的大中小学思政课实践教学一体化建设机制探究[J].发展教育学,2025,06(04):135-138.

曹爱萍 & 刘永红. (2025). 基于“三维协同”的大中小学思政课实践教学一体化建设机制探究. Development Pedagogy, 6(4), 135-138..
曹爱萍,刘永红.基于“三维协同”的大中小学思政课实践教学一体化建设机制探究[J].发展教育学,2025,06(04):135-138. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793834.20250604.

曹爱萍 & 刘永红. (2025). 基于“三维协同”的大中小学思政课实践教学一体化建设机制探究. Development Pedagogy, 6(4), 135-138.. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793834.20250604.

摘要

本文聚焦于大中小学思政课实践教学一体化建设机制，以“三维协同”（学段衔接、课程融合、校地协同）为研究视角，探讨其在思政课实践教学中的应用与创新。通过对学段衔接的系统性设计、课程融合的协同性构建以及校地协同的资源整合，分析其在一体化建设中的重要作用与实践路径。本文旨在通过“三维协同”机制的构建，为大中小学思政课实践教学一体化建设提供理论支持与实践参考，推动思政课实践教学的高质量发展。

Abstract

关键词

Keywords

references

大中小学思政课一体化建设发展报告(2022)编辑组.大中小学思政课一体化建设发展报告(2022)[M].上海:华东师范大学出版社:2023.

某市大中小学思政课一体化建设教学观摩活动实录汇编编辑组.某市大中小学思政课一体化建设教学观摩活动实录汇编[M].上海:华东师范大学出版社:2023.

大中小学思政课一体化建设发展报告(2023)编辑组.大中小学思政课一体化建设发展报告(2023)[M].上海:华东师范大学出版社:2023.

Alert me when the article has been cited

Submit

《智能控制及优化》课程教学改革探究

基于“双主体+三主线+四阶段”的第二课堂研发型实践教学体系探索与实践

新农科背景下园林专业植物类课程实践教学体系构建

职业本科院校实践教学的诊断与改进研究

基于虚拟仿真平台的“电子商务概论”课程的实践教学研究

Related Author

罗晓上海工程技术大学电子电气工程学院

李海波上海工程技术大学电子电气工程学院

阚秀上海工程技术大学电子电气工程学院

董辉商丘师范学院化学化工学院

王丹西华师范大学生命科学学院西南野生动植物资源保护省部共建教育部重点实验室

刘金平西华师范大学生命科学学院西南野生动植物资源保护省部共建教育部重点实验室

任羽西华师范大学生命科学学院西南野生动植物资源保护省部共建教育部重点实验室

郭碧花西华师范大学生命科学学院西南野生动植物资源保护省部共建教育部重点实验室

Related Institution

上海工程技术大学电子电气工程学院

商丘师范学院化学化工学院

西华师范大学生命科学学院西南野生动植物资源保护省部共建教育部重点实验室

山东外国语职业技术大学教学督导与质量评价中心

西安翻译学院

⁰