何克抗.从“翻转课堂”的本质,看“翻转课堂”在我国的未来发展[J].电化教育研究，2014(7)：5-16.[2]王朋娇，段婷婷，蔡宇南，曾祥民.基于SPOC的翻转课堂教学设计模式在开放大学中的应用研究[J].中国电化教育，2015(12):79-86.[3] Armando Fox. From MOOCs to SPOCs[J]. Communications of the ACM,2013,56(12):38-40.[4]李克东，赵建华.混合学习的原理与应用模式[J].电化教育研究，2004(7):1-6.[5]何克抗.从Blending Learning看教育技术理论的新发展[J].国家教育行政学院学报，2005，(9):37-48.[6]莫雷.教育心理学[M].北京:教育科学出版社，2007.[7]李楠楠.基于“产出导向法” 的英语写作思辨能力培养研究[J].高级探索，2021(2) :70-74.