江西红色体育文化融铸大中学生理想信念教育

徐安; 黄学渊; 杨人鸿; 肖晨冬

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793858.20250608

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Volume 6, Issue 8

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江西红色体育文化融铸大中学生理想信念教育
江西红色体育文化融铸大中学生理想信念教育
1.江西师范大学体育学院，江西南昌 330000
2.南昌启华双语学校，江西南昌 330000
Vol. 6, Issue 8, Pages: 218-220(2025)
Published：30 August 2025
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793858.20250608
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徐安,黄学渊,杨人鸿等.江西红色体育文化融铸大中学生理想信念教育[J].发展教育学,2025,06(08):218-220.

徐安, 黄学渊, 杨人鸿 & 肖晨冬. (2025). 江西红色体育文化融铸大中学生理想信念教育. Development Pedagogy, 6(8), 218-220..
徐安,黄学渊,杨人鸿等.江西红色体育文化融铸大中学生理想信念教育[J].发展教育学,2025,06(08):218-220. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793858.20250608.

徐安, 黄学渊, 杨人鸿 & 肖晨冬. (2025). 江西红色体育文化融铸大中学生理想信念教育. Development Pedagogy, 6(8), 218-220.. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793858.20250608.

摘要

本文以江西红色体育文化资源为研究对象，探讨其在大中学生理想信念教育中的融合价值与实践路径。研究旨在通过红色体育文化资源的育人功能，解决大中学生理想信念教育面临价值多元化、实践体验不足、教育方式单一等问题，为新时代思想政治教育提供新思路。通过对南昌大学、江西师范大学和赣南师范大学的实证研究，发现红色体育文化资源的具身、情境化教育能够有效激活学生的历史记忆，增强其价值认同，并在实践中提升意志品质。研究结果表明，深化资源整合、创新载体形式、构建协同育人格局以及建立科学评价体系是优化红色体育文化资源融入理想信念教育的重要策略，为全国革命老区的思想政治教育提供了有益的参考与借鉴。

Abstract

关键词

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