“1+X”背景下道桥专业核心课与培养方案重构

李鹏飞

doi:10.12184/wspcyycxWSP2516-413910.20220606

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6卷第6期

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“1+X”背景下道桥专业核心课与培养方案重构
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辽宁建筑职业学院,辽宁,辽阳,111000
2022年6卷第6期页码：34-36
DOI：10.12184/wspcyycxWSP2516-413910.20220606

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李鹏飞. “1+X”背景下道桥专业核心课与培养方案重构[J]. 创业与创新, 2022,6(6):34-36.
李鹏飞. “1+X”背景下道桥专业核心课与培养方案重构[J]. 创业与创新, 2022,6(6):34-36. DOI： 10.12184/wspcyycxWSP2516-413910.20220606.

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摘要

通过先建立融通关系比对表，将“1+X”证书内容融入相关专业课程中，重构出道路与桥梁工程技术专业的核心课程；再根据顺序设置合理、学时学分相近的原则，最终确定道路与桥梁工程技术专业重构后的所有核心课程分配图。

Abstract

关键词

核心课程重构“1+X”背景

Keywords

核心课程重构“1+X”背景

references

符保龙, & 蒙飚. (2020). "1+x"证书制度下高职电子信息类专业人才培养模式的改革与实践. 柳州职业技术学院学报, 20(2), 5.[2] 潘红蕾覃媛媛刘平伟. (2021). 基于核心技能培养的道路勘测设计教学改革与实践. 科教导刊-电子版（下旬）, 000(002), 181-82.

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