基于工匠精神视阈下高职职业生涯规划课程教学研究

丁志兵; 胡志莉

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793858.20220307

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专辑

3卷第7期

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基于工匠精神视阈下高职职业生涯规划课程教学研究
基于工匠精神视阈下高职职业生涯规划课程教学研究
1. 江西水利职业学院,江西,南昌,330000
2. 江西工业贸易职业技术学院,江西,南昌,330000
2022年3卷第7期页码：185-186
纸质出版日期： 2022 ，
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793858.20220307
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丁志兵, 胡志莉. 基于工匠精神视阈下高职职业生涯规划课程教学研究[J]. 发展教育学, 2022,3(7):185-186.

丁志兵, 胡志莉. 基于工匠精神视阈下高职职业生涯规划课程教学研究. [J]. Development pedagogy(chinese version), 2022, 3(7): 185-186.
丁志兵, 胡志莉. 基于工匠精神视阈下高职职业生涯规划课程教学研究[J]. 发展教育学, 2022,3(7):185-186. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793858.20220307.

丁志兵, 胡志莉. 基于工匠精神视阈下高职职业生涯规划课程教学研究. [J]. Development pedagogy(chinese version), 2022, 3(7): 185-186. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793858.20220307.

摘要

职业生涯规划在高职院校教学体系中占有重要位置，以培育具备工匠精神的人才作为目标，协助学生树立正确职业意识，明确自我就业方向和职业目标，了解所学专业，掌握工作岗位各项需求，而后制定同自身兴趣、技能和三观相对应的职业生涯规划和方案，这对培养现代社会发展所需的综合性技能人才具有积极意义。

Abstract

关键词

工匠精神高职职业生涯规划课程

Keywords

工匠精神高职职业生涯规划课程

references

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