“三进”视域下《基础日语》课程思政教学的研究与实践

刘壹

doi:10.12184/wspcyycxWSP2516-413911.20220603

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Volume 6, Issue 3

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“三进”视域下《基础日语》课程思政教学的研究与实践
“三进”视域下《基础日语》课程思政教学的研究与实践
辽东学院,辽宁,丹东,118000
Vol. 6, Issue 3, Pages: 48-49(2022)
Published： 2022 ，
DOI：10.12184/wspcyycxWSP2516-413911.20220603
Accepted：

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刘壹. “三进”视域下《基础日语》课程思政教学的研究与实践. [J]. Entrepreneurship and innovation(chinese version), 2022, 6(3): 48-49.
DOI：

刘壹. “三进”视域下《基础日语》课程思政教学的研究与实践. [J]. Entrepreneurship and innovation(chinese version), 2022, 6(3): 48-49. DOI： 10.12184/wspcyycxWSP2516-413911.20220603.

摘要

立德树人不仅是中华民族教育发展的主要方向，也是教育的主要根基。高校在开展基础日语课程中融入思政教学内容，也是为了进一步落实三进工作发展任务，充分将“进教材、进课堂、进头脑”等工作阵地充分落实到日常教育教学中。同时，在三进视域下也可以更好起到育人的教育作用，但也对基础日语课程教育教学提出了新标准和新要求，也提供了新的机遇和平台。本文，将对在三进视域下基础日语课程思政教学的研究与实践进行深入探究分析。

Abstract

关键词

基础日语课程思政教学策略

Keywords

基础日语课程思政教学策略

references

管洁 . 论 " 课程思政 " 视域下的《基础日语》课程教学设计 [J]. 教育教学论坛 , 2019(52):2.[2] 齐金玲 . 大学《基础日语》" 课程思政 " 教学实践与反思 [J]. 吉林化工学院学报 , 2021, 38(12):5.[3] 金玉 . 高校日语专业 " 课程思政 " 实施策略研究 -- 以《基础日语》课程教学为例 [J]. 渤海大学学报：哲学社会科学版 , 2021, 43(3):4.

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